EDUCREACCIÓ

 Un dels objectius d'aquest projecte de Mediació Artística també inclou poder oferir un espai segur on l'Art i la Creativitat siguin un catalitzador de la creació de vincles.  Realitzar activitats lúdiques amb la família, és un requisit necessari per gaudir de la presencia de l'altre, creant vincles que encara que sempre hi siguin, el fet de realitzar un projecte comú a través d'experiències artístiques, no deixa mai indiferent.  Les famílies que s'han apropat a fer aquests tallers d'una temportalització de 2 hores, han manifestat un sentiment de gratitud, ja que per elles, experiències com aquestes, molt sovint no troben espai a la pròpia llar i com que en aquest espai, se'ls hi ofereix els materials necessaris i la total llibertat en realitzar el que sigui del seu interès, dona pas a uns resultats magnífics, on el meu acompanyament es converteix en un suport de presència lleugera.  Deixo un video de les experiències significatives i meravelloses de de l...

 Aquesta proposta artística ha estat a través de la Direcció del CO Jeroni de Moragas de Móra d'Ebre. L'objectiu era poder crear unes obres per participar en un concurs organitzat per la Fundació Pere Mata.  Per participar al concurs es van apuntar 12 persones que van explorar la seva capacitat de creació, amb uns resultats espectaculars.  Les persones amb DI trasnmeten a través de les arts, un gran potencial, gràcies a que  son persones que no s'atenen a prejudicis ni estereotips i per tant els resultats mostren  una gran puresa i riquesa artística. Aquestes persones sempre es converteixen en mestres, quan observem com gaudeixen des de la vertadera essencia i riquesa interior, plena d'autoconeixement i autodeterminació en escollir els colors, les formes...  Finalment de totes les obres presentades, només ha estat una finalista, tot i que no han guanyat cap premi en aquesta convocatòria, se'ls hi anima a continuar creant i gaudint tal i com ho fan de l'art ...

 Una de les coses que més m'importa com a persona, professional d'Educació Social i Artista Plàstica, es poder compartir experiències creatives amb altres persones de manera que es pugui co-crear de manera col·lectiva.  Tothom pertanyem a una única societat i tothom pot aportar d'una manera o altra a enriquir el món que compartim, sent la interdependència un dels factors pilars d'aquest projecte.  En el moment que jo aporto a l'altre, l'altre m'aporta a mi. Jo aprenc d'ell, mentre ell aprèn de mi i així succesivament, co-crear universos on la connexió que existeix entre tots i tot el que ens envolta, sigui primordial com a motor social, cultural i participatiu.  He volgut inaugurar aquest projecte a la Llar Montsant de Falset que atenen a persones amb Dis-capacitat Intel·lectual i Diversitat Funcional on actualment resideix el meu germà, el meu mestre de vida.  La veritat es que des del minut 1 em sento com a casa meva i agraeixo profundament l'atenc...

 S'han creat diversos cartells per informar del que oferim: Horaris, Activitats, Preus... 

  Què es la Mediació Artística?  La Mediació Artística actúa com la pertinença de l’aposta de l’art com estratègia d’intervenció social, educativa i transformadora.  Els tallers d’art es transformen en espais on es poden experimentar maneres de veure’s a un mateix, de fer i sobre tot de relacionar-se des de paradigmes diferents als que es fan evidents a la nostra vida quotidiana. Aquests espais, constitueixen espais potencials segurs, en els quals la creació artística promou l’empoderament, desenvolupant la presa de consciència i el fer-se càrrec del seu procés de creixement, on es desencadenen processos de resiliència. Permet prendre atenció al que realment som i el que som capaços de fer i no al que es suposa que som o deuriem ser. Al treballar els propis límits, prejudicis i estigmes es descobreix que aquests son construccions socials que funcionen com a màscares de les persones envers a si mateixes i d’elles envers el món que els envolta i al treballar la c...

 Treballar d'Educadora Social amb persones grans realment també aporta una visió molt enriquidora de quin es la funció d'acompanyament en aquesta etapa de la vida.  Quan sempre es treballa amb infancia i adolescència, la perspectiva sempre es de traspas de cultura, d'acompanyar processos que en algun moment es poden donar, o no. No enfocar-se en espectatives que potser mai s'arribaran a produir.  Cadascú té el seu cami i cadascú ha de poder trobar-se a si mateix en les circumstancies que ha de viure. La nostra funció es sempre la d'acompanyar i vetllar en el moment en el que ens toca i fer-ho des del cor, des del nostre centre, per així poder no només ensenyar sinó també aprendre, i puc asegurar que s'apren molt cada dia, amb cada circumstancia que l'altre persona, sigui de l'edat que sigui, ens dona lliçons meravelloses que ens empenyen a continuar.  Realment aquesta funció d'acompanyament en aquesta etapa de la vida on no és el principi, sinó al fi...